Главная

Здравствуйте дорогие гости! Добро пожаловать на  сайт "Машенькина мастерская". Будем знакомиться, Светлана Геннадиевна Тараненко,являюсь членом Академии Народного Искусства, обладателем серебряной медали Академии Народного Искусства, лауреатом областного конкурса "Сердце отдаю детям", педагог дополнительного образования  Дома детского творчества, города Павловский Посад Московской области. Веду студию "Машенькина мастерская", где мы осваиваем озы декоративно-прикладного искусства и совершенствуем свое мастерство.  Мы рады поделиться секретами мастерства, авторскими разработками, техниками и приемами, которыми мы владеем, своими достижениями.

Добро пожаловать к нам в студию "Машенькина мастерская" и театр моды "Машенькина мастерская"! 

Мы создаем уникальные украшения, картины и панно из кожи, капрона и бисера, применяем уникальные техники, придумывая новые приемы, используя уникальные возможности материалов. Создаем костюмы, аксессуары. Активно участвуем в жизни нашего любимого города Павловский Посад. Любим путешествовать,ездить на фестивали-конкурсы. С радостью делимся своими достижениями, даем мастер-классы, мы стали узнаваемые, желанные.

Я считаю, что каждый ребенок одаренный и наша задача создать комфортные условия для всестороннего развития личности

Одарённость– это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких (необычных, незаурядных) результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.

Наша цель:
- Развитие творческих способностей ребенка посредством формированияпознавательного интереса к национальной культуре, быту, традициям русскогонарода;

- развитие духовно-нравственных основличности одаренного ребенка (важно не само по себе дарование, а то, какоеприменение оно будет иметь);

- создание условий для развитиятворческой личности;

- развитие индивидуальности  (выявление и раскрытие самобытности и индивидуального своеобразия его возможностей).

Задачи:
- Развитие и совершенствование знаний, умений, навыков подекоративно-прикладному творчеству.

- Формирование умений грамотного исвободного владения знаниями истоков русского народного творчества, культурныхтрадиций и быта.

- Ознакомление учащихся с различнымивидами декоративно-прикладного искусства, народными промыслами и ремеслами.

- Создание условий развития одаренногоребенка, реализации его потенциальных способностей на разных этапах егообучения и развития.

- Развитие социально активной личности ребенка, его самостоятельности, культуры общения.

- Воспитание уважения к истокам русскогонародного творчества, культурным традициям и быту.

- Воспитание эмоционально-позитивного отношения к труду.

Важно не само по себе дарование, а то,какое применение оно будет иметь, поэтому работая с одаренными детьми в студии «Машенькина мастерская» главенствующая роль отводится изучению русской культуры. Духовное, нравственное, национальное возрождение России можно осуществить также через образование, воспитание, культуру. Знание истории дает возможность научить ребенка ориентироваться в культурном многообразии. Чтобы принять другие народы и культуры, надо научиться уважать себя, свою культуру,быть уверенным в ее ценностном значении, не уничтожать другое, не стремиться переделывать все на свой лад, а уважать в другом присущее ему право быть самим собой, научиться не страдать от этого различия, а осознавать, что оно не несет угрозы твоей индивидуальности.

Проблема модернизации художественно-эстетического образования в современном мире остается одной из актуальных. В период возрастания социальной роли личности, как носителя национальных традиций русской культуры, при ограниченном времени на изучение устного народного творчества и древнерусской культуры, важной задачей становится повышение эффективности образования. Студия «Машенькина мастерская»решает эту задачу исходя из характера устного народного творчества и древнерусской культуры, сохранив связи с историей, литературой, изобразительным искусством, художественным трудом, искусством слова и музыки. Проводится исследовательская работа, созданы коллекции стилизованных русских костюмов,наряды в народном стиле из Павлово-Посадских платков, современные коллекции из платков: детская, молодежная, демисезонная, вечерняя, 3Д. Воспитанники с удовольствием и достоинством представляют наряды в русском стиле, из платков на районных, городских, всероссийских и международных фестивалях. Костюм стал нашей визитной карточкой, символом малой Родины.

Внедрение в учебный процесс современныхмоделей учебной деятельности, использующих новые образовательные технологииразвивающего обучения и воспитания, здоровьесберегающие технологии,ориентированные на творческое развитие личности: метод проектов, технологииразноуровневого обучения, проблемное обучение, технологию мастерских т.д.Создание творческой среды для развития одаренных детей, развитиесамостоятельности через организацию самоуправления и воспитания лидерскихкачеств у одаренных детей, формирование устойчивой потребности к научной иисследовательской деятельности.

Все это способствует воспитанникам реализовать себя и достичь высоких результатов.